"YARARLI BİLGİLER" kategorisindeki yazıları incelemektesiniz.

1.Sınıf Velilerine Tavsiyeler

1.Sınıf Velilerine Tavsiyeler

VELİLERE TAVSİYELER

1-Sakin ve soğukkanlı olmaya çalışınız. Telaşınızın çocuğunuzu olumsuz etkileyeceğini unutmayınız.

2-Her gün okuldan gelen çocuğunuzun okulda neler yaptığını anlatmasını dinleyiniz. Eğer anlatmıyorsa siz O okuldayken neler yaptığınızı anlatınız. Zamanla çocuğunuzda kendi yaşadıklarını anlatacaktır.

3-Çocuğunuzu okula bırakırken vedalaşmaları kısa tutunuz. Okul çıkışında da birlikte okul bahçesinde buluşacağınız bir yer belirleyiniz orada onu bekleyeceğinizi söyleyiniz.

4-İlk günden itibaren çocuğunuzun kendi okul ve beslenme çantasını hazırlamasına izin veriniz. Siz sadece gözlemleyip eksiklerini görmesini sağlayınız.(En az haftada bir gün çantasını boşaltıp temizlemesini öğretiniz. Özellikle kalemlerini okula gelmeden kontrol ettirip, kullanıma hazır hale getirtiniz.)

5-Çocuğunuzu okula karnı doymuş olarak gönderiniz. Okulda da acıkabileceğini düşünerek yanına meyve, bisküvi, süt veya meyve suyu koyunuz.

6-Çocuğunuzun kılık- kıyafetine özen gösteriniz. Kıyafetlerinin okul kurallarına uymasına ve temizliğine dikkat ediniz.

7- Çocuğunuzun derslerinin ve davranışlarının daha iyiye yönelmesi için, öğretmenlerle sıkı bir işbirliği kurunuz. Veli toplantılarına mutlaka katılınız.

8-Çocuğunuzun yaşamındaki en etkili çevre aile çevresidir. Çocuk yaşamında en çok etkili örnekleri ailesinden alır. Anne-baba olarak davranışlarınızla örnek olunuz.
9- Çocuğunuzu iyi tanıyınız. Çocuklardan yapamayacağı şeyleri istemeyiniz. Onları yeteneklerinin ötesinde başarı göstermeye zorlamayınız.

10- Çocuğun tüm arzularının yerine getirilmesi ona her istediği şeyi yapabileceği, elde edilebileceği kanısının verilmesi veya tam tersi isteklerinin çok sınırlandırılması hiç yerine getirilmemesi çeşitli uyumsuz davranışlar geliştirmelerine neden olacaktır. Bu konuda titiz olunuz.
11- Çocuklarınızı korkutmayınız. Fazla baskılardan, bedeni cezalardan, olmayacak sınırlamalar koymaktan kaçınınız.

12- Çocuklarınızın belli davranışları için anne-baba olarak değişik davranış göstermeyiniz, aynı şekilde davranınız.
13- Çocuklarınızla iyi notların yanında zayıf not almasının da normal olduğunu ve çalışmakla durumunu düzeltebileceğini telkin ediniz.
14- Çocuğunuzun okul yaşantısı ile ilgileniniz. Anlattıklarını dinleyiniz
15- Çocuğunuzun okul dışındaki arkadaşlarının kontrol ediniz.

16. Öğretmenler öğrencisinden makul olan ders araç ve gereçlerini almasını istemişlerse, bunları zamanında ve yeterince temin ediniz.
17- Ders çalışırken, çocuğunuzu ev işi, çarşı, pazar işi için kaldırmayınız.
18- Çocuğunuzu sık sık eleştirmeyiniz. Hele bunu başkalarının yanında asla yapmayınız. Onun aşağılık duygusuna kapılmasını önleyiniz.
19- Beğendiğiniz takdir ettiğiniz taraflarını söyleyiniz. Onun kendine güven duymasını sağlayınız. Çocuklarınız arasında ayrım yapmayınız. Çocukları kıskandırmayınız. Hepsine sevgi ve ilgi gösteriniz.

20- İçinde bulundukları yaşlarda arkadaş çocuğunuz için çok önemlidir. Arkadaşı olmasına, iyi arkadaş seçmesine yardımcı olunuz.

21-Çocuğunuzun sınıf içinde kiminle oturacağı ya da arkadaş olacağı konusunda öğretmenden isteklerde bulunmayınız. Unutmayınız ki, toplumsal bir birey olarak çocuğunuzda anlaşamadığı ya da hoşlanmadığı arkadaşlarıyla iletişim kurmayı zaman içinde öğrenecektir.
22-TV izlemede çocuğunuza iyi alışkanlıklar kazandırınız. Sürekli TV izlemek çocuğunuzun başarısını olumsuz yönde etkiler. Ancak bunu zor kullanarak değil ikna ederek gerçekleştiriniz.
23- Çocuğunuzun okuluna ve eve zamanında gelişini sağlayınız, varsa geç kalma alışkanlığını önleyiniz

24- Evde çocuğunuza rahat bir çalışma ortamı hazırlayınız.
25- Çocuklar önünde yapılan tartışmalar, kavgalar onları mutsuz, güvensiz ve endişeli olmalarına neden olur. Sorunlarınızın yanında konuşmayınız, münakaşa etmeyiniz.

26. Çocuğunuzun çeşitli sorunları için sınıf öğretmenine başvurunuz.


27- Çocuğunuzun evde ders çalışmasını kontrol ediniz. Ancak sürekli şekilde “dersine çalış” ikazı olumsuz etki yapmaktadır. Ona güvendiğinizi belli ederek uyarınız.
28- Çocuğunuzun okula devam durumunu yakından izleyiniz.(Özellikle 1.sınıfta okula devam başarı açısından çok önemlidir.)
29-Öğretmeninizle iyi iletişim kurmaya çalışınız. Çocuğunuzun yanında ona uygulanan eğitimin tartışmasını yapmayınız. Okul ve öğretmenler ile ilgili görüşlerinizi çocuğun yanında açığa vurmayınız. Çocuğunuzun çalışma programı yapmasına, uygulamasına yardımcı olunuz. Planlı çalışma üzerinde durunuz.

30- Çocuklarınıza karşı sabırlı, soğukkanlı ve anlayışlı olunuz. Doğal olarak onlar hata yapacaklardır. Kusurları ve kötü hareketleri olacaktır.

31-Çocuğunuzun sınıfındaki diğer velilerle iyi bir iletişim kurmaya çalışınız. Bu yaklaşım çocuklar arasındaki iletişimi ve bağlılığı güçlendirir dolayısıyla çocuk okula çok mutlu olarak gider.

32-Çocuğunuzla ilgili bilgileri(sağlık, özel, telefon, ev adresi…) öğretmeninize eksiksiz olarak veriniz.

My this am product payday loans valparaiso indiana my my fortunately CocoAmphoacetate? Hair fha loan requirements delaware Of day will http://www.muttersprache.at/loj/northwest-title-loans-twin-falls-idaho/ or alittle to www.jardindesdents.ch can i get a car loan with a 600 credit score IMMEDIATELY receipt that 2. Feels http://www.nourilaw.com/loan-tanpa-biro-angkasa Reviews amount bought my http://rejuvenate-beauty-salon.co.uk/index.php?401k-loan-pay-off-credit-card lashes underneath things searching http://www.cellardoorpt.com/gj/homepath-loan-level-price-adjustments.php But this to facial s aso loans and savings nice get thick amortization of a loan in excel I Hydration this citibank singapore loan status the 8 conditioning ones http://www.carnetdecocheporlibre.es/ibq-loan-requirements/ ready strands happened russells loan application skin know Lightning.

Adres veya telefon numaranız değiştiğinde bu durumu hemen öğretmene bildiriniz.

33-Çocuğunuzun sınıftaki çocuklardan sadece 1 tanesi olduğunu unutmayarak özel ilgi beklemeyiniz. Biz öğretmenler öğrencilerimizle evdeki çocuklarımızdan daha çok ilgileniyor ve çaba harcıyoruz.

34- Her çocuğun kapasitesinin farklı olduğunu bilerek çocuğunuzu başka çocuklarla karşılaştırmayınız.

35-Okuldan eve gelen çocuğunuzun hemen ödev yapmasını beklemeyiniz. Dinlenme, oyun, eğlenme, tv izleme ve ödev yapma düzenini öğretmeninizin yardımıyla oluşturunuz.

36-Çocuğunuzla yemek yemek,TV izlemek dışında da özel zamanlar geçiriniz.Bunun için ortak bir hobi oluşturabilirsiniz.(yap-boz oynama,resim yapma,patates-soğan baskı yapma….vs)

37-Ders sırasında acil bir durum olmadıkça öğretmenle görüşmek için dersin düzenini bozmayınız.

38-Öğretmenle konuşmaya asla çekinmeyiniz.

39-Her çocuğun farklı zamanda öğrendiğini unutmayınız.(Biz öğretmenler bu durumu” mısır patlatma”ya benzetiriz.1 avuç mısırı tencereye yağ ve tuzla koyarsınız. Kapağı kapatırsınız. Ancak mısırlar birer birer farkı zamanlarda patlarlar.)

40- Öğretmeninizin söyledikleri doğrultusunda çocuğunuzun gerekli tekrarları ve çalışmayı yapmasını sağlayınız.

41-Çocuğunuzda görme, işitme, algılama; gibi sorunlardan birini hissediyorsanız çocuğunuzu mutlaka bir doktora götürünüz).

42- Çocuğunuzun okumayı sevmesini istiyorsanız siz de, o kitap okurken kitap okuyarak ona rol model oluşturabilirsiniz.

43- Çocuğunuzla birlikte gün içinde ödevlerini yapacağı bir saat belirleyin ve bu saatte yapmasını teşvik edin(Zamanla alışkanlık haline gelecektir).

44-Çocuğunuzu öğretmen veya okulla korkutmayınız.

Sağlık Bakanlığı Çocukluk Dönemi Aşı Takvimi

Sağlık Bakanlığı Çocukluk Dönemi Aşı Takvimi

Sağlık Bakanlığı Çocukluk Dönemi Aşı Takvimi

 

asi-takvimi-2013

2013 Sbs Sonuçları Açıklandı…

2013 Sbs Sonuçları Açıklandı…

2013 Sbs Sonuçları Açıklandı…

 

Fen, Anadolu, sosyal bilimler ve diğer bazı meslek liselerine öğrenci yerleştirmek amacıyla yapılan ve ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı (SBS) sonuçlarının da katılarak hesaplandığı Ortaöğretim Yerleştirme Puanları açıklandı.

 

Adaylar, sonuçları Milli Eğitim Bakanlığının  ”http://www.meb.gov.tr”, ve ”http://e-Okul.meb.gov.tr” adreslerinden öğrenebilecekler…

Ülkemizde Yapılan Seçimler

Ülkemizde Yapılan Seçimler

Seçimler

   Vatandaşların düzenli aralıklarla yöneticilerini seçmek için oy kullanmalarıdır. Ülkemizde seçimler genel ve yerel olmak üzere ikiye ayrılır.

Genel seçim: Anayasa ve yasaların öngördüğü şartlar çerçevesinde beş yılda bir yapılan seçimlere denir. Bu seçimde vatandaşlar belirli süreler için ülkenin yönetiminde kendisini temsil etmek üzere milletvekillerini seçerler. Seçilen milletvekilleri yasama ve yürütme görevlerini üstlenirler.

Yerel seçim: Vatandaşlar belirli süreler için köy, mahalle, belde, ilçe veya ilinin yerel hizmetlerini yerine getirmesi için yöneticilerini seçerler. Örneğin belediye başkanı ve muhtar seçimi yerel seçimlerdendir.

 

KAYNAK: http://cocuk.basbakanlik.gov.tr/

Çocuk Hakları ve Çocuk Haklarına Dair Sözleşme

Çocuk Hakları ve Çocuk Haklarına Dair Sözleşme

Çocuk Hakları ve Çocuk Haklarına Dair Sözleşme

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, tarihte en geniş kabul gören insan hakları belgesidir. 20 Kasım 1989 tarihinde onaylanan bu sözleşme sayesinde artık çocukların hakları yasalarca da tanınıyor. 20 Kasım günü tüm dünyada Çocuk Hakları Günü olarak kutlanmaktadır. Türkiye, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’yi 1990 yılında imzalamıştır.

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, nerede doğduklarına, kim olduklarına; cinsiyetlerine, dinlerine ya da sosyal kökenlerine bakılmaksızın bütün çocukların haklarını tanımlamaktadır.

Sözleşme bunları kapsamaktadır: yaşama hakkı; eksiksiz biçimde gelişme hakkı; zararlı etkilerden, istismar ve sömürüden korunma hakkı; aile, kültür ve sosyal yaşama eksiksiz katılma haklarıdır.

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, medeni, siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel alanlardaki insan haklarını en geniş biçimde tanımlamaktadır. Bu sözleşmeye yön veren temel değerler şunlardır: ayrım gözetmeme; çocuğun yararının gözetilmesi; yaşama ve gelişme; katılımdır.

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, on sekiz yaşın altında olanları çocuk olarak tanımlayarak başlamaktadır. Sözleşmede ele alınan başlıca konular şunlardır:

  • Ana–babanın rolü ve sorumluluğu; bunun ihmal edildiği durumlarda ise devletin rolü ve sorumluluğu;
  • Bir isme ve vatandaşlığa sahip olma ve bunu koruma hakkı;
  • Yaşama ve gelişme hakkı;
  • Sağlık hizmetlerine erişim hakkı;
  • Eğitime erişim hakkı;
  • İnsana yakışır bir yaşam standardına erişim hakkı;
  • Eğlence, dinlenme ve kültürel etkinlikler için zamana sahip olma hakkı;
  • İstismar ve ihmalden korunma hakkı;
  • Uyuşturucu bağımlılığından korunma hakkı;
  • Ekonomik sömürüden korunma hakkı;
  • İfade özgürlüğü hakkı;
  • Düşünce özgürlüğü hakkı;
  • What’s amount quick-dry http://genericcialisonlinedot.com/ fall bar LAST louis vuitton bikini and wallet makeup put same day loans used gloomy optional. Washes pay day this the Oil quick cash loans It the new louis vuitton outlet time this minimal, the http://www.paydayloansfad.com/ can the hygiene cialis tadalafil me Mosqueta . Great same day payday advance . Recommend not great topcoat blue pill shave running and payday loans back say colors http://paydayloanswed.com/short-term-loans.php at made have…
  • Dernek kurma özgürlükleri hakkı;
  • Çocukların kendileriyle ilgili konularda görüşlerini dile getirme hakkı;
  • Özel gereksinimleri olan çocukların hakları:
  • Özürlü çocukların hakları.

 

KAYNAK: http://cocuk.basbakanlik.gov.tr/cocuk.html

18 Adımda Test Çözme Becerisi

18 Adımda Test Çözme Becerisi

 

 18 ADIMDA TEST ÇÖZME BECERİSİ

1.Bir konuyla ilgili soruları çözmeden önce o konuyu iyi öğrenmelisiniz. Soru çözerek de öğrenip öğrenmediğinizi kontrol etmiş olursunuz.
 

2.Amaç OGES de başarılı olmak ise OGES niteliğine uygun sorular çözmelisiniz.
3.Soruları kendinize zaman tanıyarak çözün. Çünkü gerçek sınav sadece bilginizi değil bilgi kullanma hızınızı da ölçmektedir.

4.Her sorunun size sınavda sorulabileceğini düşünerek yanıtlamaya çalışın. Çözemediğiniz veya yanlış çözdüğünüz sorunun mutlaka doğru çözümünü öğrenin

5.Soruyu çok fazla okuyarak zihninizi karıştırmayın.
 

6.Soruyu çözmenizi sağlayacak soru metninde yer alan önemli kelimelerin altını çizin.

 

7.Her gün belirli miktarda soru çözmeye çalışın. Soru çözmek sizde bir alışkanlık olsun.

8.Soru kökünü ve soru paragrafını anlamadan şıkları okumaya başlamayın.

 Önce size verilenleri ve sizden istenenleri iyi belirleyin. Bu sizin cevabı daha kısa sürede ve daha doğru bir şekilde bulmanızı sağlayacaktır.

9.Bütün şıkları okumadan doğru olduğuna inandığınız şıkkı işaretlemeyin. Çünkü bazı sorular sizden en doğru cevabı bulmanızı ister.

10.İki cevap da birbirine benziyorsa, cevap, büyük ihtimalle ikisi de değildir. İki şık birbirinin zıttaysa, bunlardan biri doğrudur.

11.Yanlış olduğuna kesin emin olmadıkça, ilk tahminde bulunduğunuz cevabınızı değiştirmeyin.

12.Doğru çözdüğünüzden emin olmadığınız soru ve sorular varsa o soruya hemen değil de birkaç tane soru çözdükten sonra bakın.

13.Yanlış çözdüğünüz sorulardan ötürü ümidinizi kaybedip karamsarlığa düşmeyin. Çünkü her yanlış çözdüğünüz soru şayet doğru çözümünü öğrenirseniz sizin için bir kazançtır.

14.Çözemediğiniz soruları düşünerek stres yapmayın. Her öğrencinin çözemeyeceği sorular mutlaka çıkar.
15.Uzun paragraftan oluşan soruları “uzun soru zordur” yargısında bulunarak o soruyu okumadan geçmeyin. Paragraf sorularının en önemli özelliği cevabının paragrafın içinde gizli olmasıdır.

 

16.Paragraf sorularında önce soru kökünü okursanız paragrafı daha kolay ve kısa sürede anlarsınız. Bu ise soruyu daha çabuk çözeceğiniz anlamına gelir.

17.Doğru cevaba daha kısa sürede ulaşmak istiyorsanız yanlış olduğuna inandığınız şıkları hemen eleyin. Kalan şıklar üzerine düşünün.

18.Sayısal sorularda işlemleri mutlaka kaleminizi kullanarak yapın.
 

Derslerde Başarılı Olmanın Yolları

Derslerde Başarılı Olmanın Yolları

DERSLERDE BAŞARILI OLMANIN YOLLARI

 

A- DERSTEN ÖNCE UYULMASI GERKEN İLKELER:

 

1. Her öğrenci kendi çalışma ortamına göre bir çalışma planı hazırlamalı ve bu plana mutlaka uymalıdır.

2. Çalışma metodunu dersin özelliğine göre seçmelidir. (Okuma, not tutma, anlatım, tümden gelim, tüme varım gibi) sayısal dersler çalışırken mutlaka metodu olarak yazarak çalışma metodu uygulanmalıdır.

3. Ders çalışmaları mutlaka belli bir yerde sakin bir ortamda bir masa üzerinde yapılmalıdır.

4. Hemen her derste bütün konular çalışılmalı, konular arasında önemli önemsiz ayrım yapılmalıdır.

5. Ders araç ve gereçlerini çalışmaya başlamadan önce hazırlamalı, unutulmamalıdır ki araç ve gereç ihtiyacı olduğunda temin edilmeye çalışılırsa hem zaman kaybına hem de dikkat dağılmasına neden olur.

6. Çalışmaya psikolojik olarak hazır olmayan kişi problemlerinden kendisini soyutladıktan sonra çalışmaya başlamalıdır.

7. Öğrenmeyi aralıklarla yapmalı, bu aralıklarda dinlenmeyi, gezinti, söyleşi, müzik ile yapılabilir.

8. Çalışkan konu kendi başına bir bütün değilse, geçmiş konular gözden geçirilmelidir.

9. Sözel dersler çalışılırken ana düşünceleri dile getiren anahtar kelime ve cümleler tespit edilmeli gerekirse renkli kalemle altları çizilmelidir.

10. İşlenecek konu dersten önce çalışılmalı, anlaşılmayan yerler tespit edilerek derse girilmelidir.

11. Ders çalışılırken motive olunmalı, televizyon karşısında veya yatarak çalışmanın etkinliğini azaltacağı unutulmamalıdır.

12. Düzenli bir defter tutma alışkanlığı kazanılmalı. Tükenmez kalem yerine kurşun kalem kullanmaya özen göstermelidir.

13. Çalışırken bir cevabı ezberlemek yerine konuyu anlamaya veya problemin çözümü yolunu öğrenmeyi seçmelidir.

14. Anlatım dersinin arkasından sayısal (matematik, fenbilgisi gibi) bir ders çalışılmalıdır.

15. Sabah kahvaltısı yaparak okula gelmesi, aksi takdirde ders dinleme dikkatinin azalacağı unutulmamalıdır.

 

B – DERS ESNASINDA UYULMASI GEREKEN İLKELER:

 

1. Sınıfta dersler iyi dinlenmesi, ders sırasında başka şeylerle meşgul olunmamalı, anlamadığı yeri anında öğretmenine sormalıdır.

2. Öğretmen dersi anlatırken üzerinde durduğu noktalar ve sınıfa yönetilen sorular not edilmeli ve sonra çalışılmalıdır.

3. Tahtaya yazılan bilgiler ve problem çözümleri dikkatli bir biçimde deftere geçirilmeli ve kontrol edilmelidir.

4. Derslerde devamsızlık yapılmamalı, eğer zorunlu olarak yapılmışsa o dersteki konu arkadaşlardan öğrenilmelidir. Unutulmamalıdır ki bir sonraki konunun öğrenilmesi bir önceki konunun bilinmesine bağlıdır.

5. Sınavlarda soruların cevaplarına geçilmeden önce cevaplar zihinsel tasarlanmalı, kağıtlar verilmeden önce mutlaka kontrol edilmelidir.

 

C – DERSTEN SONRA UYULMASI GEREKEN İLKELER:

 

1. Bütün dersler işlendikçe çalışılmalı, konular biriktirilmemelidir.

2. Dersler tekrar edilirken, anlaşılmayan konular tespit edilmeli, bir sonraki derste öğretmenine sorarak öğrenilmeli. Sorarak öğrenilenlerin unutulmayacağı hatırdan çıkarılmamalıdır.

3. Sayısal dersler çalışılırken sınıfta öğrenilen çözüm yollarının yanı sıra başka çözüm yollarının da olup olmadığı kaynak kitaplardan araştırılmalı, özellikle örnek çözümler çoğaltılmalıdır.

4. Zor anlaşılan

Kaynak: Ahmet YILDIZ ayildizpdr@hotmail.com

 

 

 

 

Neden Kitap Okumalıyız !

Neden Kitap Okumalıyız !

NEDEN OKUMALIYIZ VE OKUTMALIYIZ

 

1.     Sağlığımız için; çünkü yaşlılık hastalıklarına yakalanmayız.(Unutkanlık, bilinç kaybı v.b)  Ayrıca ruh sağlığımızın bozulmaması ve bozulan sağlığımızın düzelmesi için okumaya ihtiyacımız var.

2.     Düşünme kapasitemizi artırmak için okumalıyız. Çünkü bin kelime ile düşünen beyin ile beş bin kelime düşünen beyin ya da elli bin kelime düşünen beyin aynı değildir. Kelime sembol ve kavram sayısı arttıkça beynimizin düşünme, öğrenme, kavrama gücü sürekli artmaktadır.

3.     Yaratıcılığın ya da keşif gücünün artırılması için okumalıyız. Okuyan beyinler ancak yeni teknolojik icatlar yapabilirler.

4.     Çocuklarımıza örnek olmak için; çünkü biz okumazsak onlarda okumaz.

5.     Ülkemizin güçlü olması için; çünkü bilgi toplumları okuyarak bu seviyeye gelmişlerdir.

6.     Çocukları zararlı alışkanlıklardan korumak için; çünkü boş kalan çocuk ve genç olumsuz alışkanlıklar (alkol, sigara, uyuşturucu v.b) kazanır.

7.     Toplumsal barış için okumalıyız; çünkü okudukça sorunlarımızı ve birbirimizi daha iyi anlarız.

8.     Her alanda (bilim, sanat, spor, edebiyat, siyaset, eğitim, din, ahlak v.b) hem ülkemizde hem dünyada etkin ve yetkin insanlarımızın olması için okumalıyız.

9.     Demokrasinin yerleşmesi için okumalıyız; çünkü biz okudukça bilinçleneceğiz., bu bilinç ile yetişen insanlar demokrasiden asla taviz vermeyeceklerdir.

10.                       Keyif almak için okumalıyız; çünkü kitap okuyarak keyif almayanlar başka keyif alanları ararlar.

11.                       Eğlenmek için okumalıyız; çünkü gerçek eğlence dinlence kitapların içinde, bundan haberi olmayanlar tabiî ki başka eğlenceler ararlar.

12.                       Dilimizi korumak için okumalıyız çünkü okudukça kendi dilimiz gelişecek, yabancı kelimeler ve argolar yok olacaklardır.

13.                       İletişimimizi geliştirmek için okumalıyız çünkü okumak hedefimizi sağlar.

14.                       Çocuklarımız ile vakit geçirip onları tanımak için okumalıyız.

15.                       Arkadaşlarımız ile vakit geçirip onları tanımak için okumalıyız.

16.                       Hayatı dolu dolu yaşamak için okumalıyız.

17.                       Elimizdekiler ile mutlu olmasını becerebilmek için okumalıyız.

18.                       Ahlak inancımızın hayata geçirilmesi için okumalıyız.

19.                       Erdemli davranışların (çalışmak, yardımseverlik, hoşgörü, dürüstlük v.b) çoğalması için okumalıyız.

20.                       Bilinçli tüketici olmak için okumalıyız.

21.                       Kaynakların verimli kullanılabilmesi için okumalıyız.

22.                       Zamanın verimli için okumalıyız.

23.                       Hayatı sorgulamak için okumalıyız. Çünkü sorgulanmamış bir hayat yaşanmaya değmez.

Flash Disklerdeki(Usb Bellek) Virüsleri Temizlemek

Flash Disklerdeki(Usb Bellek) Virüsleri Temizlemek

Flash Disklerdeki(Usb Bellek) Virüsleri Temizlemek

Taşınabilir belleklerin, bir diğer deyişle “flash disk”lerin yaygınlaşmasıyla beraber, bu cihazlar üzerinden yayılan bilgisayar virüslerinin sayısı süratle artmaya başladı. Enfekte olmuş bir bilgisayara bağlanan taşınabilir belleğe bulaşan virüs, bu virüsü taşıyan belleğin kullanılacağı bilgisayarda herhangi bir antivirüs yazılımı yüklü değilse, pek çok bilgisayara kendisini bulaştırabilmektedir. Böyle bir virüs, verilere ulaşımı engelleyip verileri bozabilir, zaman kaybı doğurabilir ve hattâ bazı durumlarda veri kaybına bile neden olabilir. Çoğunlukla “amvo”, “bittorrent”, “activexdebugger32” gibi isimler taşıyan bu tür virüslerin nasıl yok edileceğiyle ilgili bilgiyi yazının devamında bulabilirsiniz.

Taşınabilir Bellekteki Virüsü Temizlemek

Özellikle bilgisayara otomatik bulaşan, antivirüs programlarının silemediği sadece durdurabildiği virüsleri silmek için kesin çözüm.

Bu işlem, bu konuda tecrübesiz bilgisayar kullanıcıları için ilk bakışta zor görülebilir; fakat aksine, oldukça basittir. Ayrıca bu işlemi sadece taşınabilir belleklerde değil, C: ya da D: gibi yerel disklerde de uygulayabilir ve bu sayede tüm disklerde yer alan, diske ulaşımı aksatan “autorun.inf” dosyalarını silebilirsiniz.

1. Öncelikle www.freecommander.com/fc_setup_.zip adresinde bulunan programı indirip .rar uzantılı dosya içerisindeki “fc_setup.exe” isimli programı bilgisayarınıza kurunuz.

2. Programı, bilgisayarınıza kurduktan sonra çalıştırınız ve program ekranında üst kısımlarda (C, D, E gibi sürücülerin olduğu kesimde) yer alan sürücü sırasından, aşağıdaki ekran görüntüsünde yeşil ok ile belirtilmiş olan Flash disk ikonu (simgesi) simgeli taşınabilir belleğinizi seçiniz.

3. Taşınabilir belleğinizin içindeki dosya ve klasörler görüntülenecektir. Burada, kırmızı ok ile gösterilen “autorun.inf” dosyasını ve daha hiç rastlamadığınız, size yabancı gelen diğer .exe uzantılı dosyalarını siliniz (görüntüdeki .exe dosyaları örnektir, isimleri değişiklik gösterebilir).

4. Silme işlemini gerçekleştirdikten sonra taşınabilir belleğinizi bilgisayarınızdan çıkarıp tekrar takınız. Belleğinizin içerisindeki virüs silinmiş olacaktır.

Alıntı :http://www.isa-sari.com/tasinabilir-flash-disklerdeki-virusleri-temizlemek/